محاور المؤتمر العربي الخامس تكنولوجيا الأداء الأكاديمي في الجامعات 26 مارس

ايجى 2030 /

مهام عديدة تتولاها اقسام الأداء الأكاديمي وضمان الجودة في الجامعات ومما لا شك فيه أن تكنولوجيا المعلومات أصبحت قاسم مشترك أعظم في تنفيذ هذه المهام؛ لذا يحاول هذا المؤتمر التعرض إلى العديد من المحاور منها:

أدوار تكنولوجيا المعلومات في وضع نظام ومعايير وآليات التقييم الذاتي للبرامج الدراسية وضمان الجودة في مختلف الوحدات الأكاديمية للجامعة، طرق جمع وتوثيق المعلومات والبيانات الإحصائية إلكترونيا والتي ذات العلاقة بعملية التقويم والمراجعة للبرامج الدراسية وتلك المرتبطة بمتطلبات الاعتماد العام والخاص، طرق تقييم استراتيجيات التدريس المستخدمة في التدريس الجامعي وتقديم المقترحات بتطوير فاعليتها بما يخدم تحقيق مخرجات التعلم المقصودة اعتمادا على تكنولوجيا المعلومات، طرق وضع نظام لمراقبة الجودة وتصميم أدوات التقويم المناسبة لجمع المعلومات والبيانات الإحصائية عن البرامج الدراسية إلكترونيا، الطرق الإلكترونية لإعداد نظام تقويم العملية التعليمية وتطوير المعايير وتصميم أدوات التقويم المناسبة لتقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس ومساعديهم وتقويم البيئة التعليمية،  الأدوات المختلفة لتقويم تعلم الطلبة وتطوير اللوائح المنظمة للاختبارات والامتحانات، تقويم تحصيل الطلبة وتحليل نتائجه واقتراح الإجراءات الضرورية لتطويره باستخدام تكنولوجيا المعلومات، تقييم آليات المتابعة والمراقبة لتقدم تحصيل الطالب إلكترونيا أثناء الدراسة وتطوير فاعلية نظام الإرشاد الأكاديمي وخدمات الرعاية الطلابية، طرق استخدام التكنولوجيا في التنسيق مع الإدارة العامة للشؤون التعليمية والإدارة العامة للبحث العلمي بالجامعة لمتابعة وتقويم مستوى الإنجاز العلمي والبحثي لأعضاء الهيئة التدريسية.

مستهدفين في ذلك: وزارات التعليم العالي والبحث العلمي وقيادات الجامعات من رؤساء ونواب رؤساء جامعات وعمداء الكليات في الجامعات ومديري الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات والمسئولون عن الاعتماد الأكاديمي في الجامعات والمسئولون عن الجودة في الجامعات.