بلاد برة
-
بالفيديو..خبير عسكري: القوات العراقية حققت الحسم في معركة الموصل وليس النصر
ايجى 2030 / قال الخبير العسكري العراقي، أعياد الطوفان، إن العراق دفع ثمناً باهظاً للغاية لإعادة مدينة الموصل بعد معركة…
أكمل القراءة » -
بالفيديو.. “أردوغان” وحزبه يستمران في استغلال الانقلاب الفاشل للضغط على المعارضة
ايجى 2030 / قال المحلل السياسي التركي المعارض، حسن سيفري، إن بعد مضي عام على محاولة الانقالاب الفاشلة على النظام…
أكمل القراءة » -
بالفيديو.. محلل إماراتي: قطر تترك بصمتها وراء كل عملية إرهابية
ايجى 2030 / قال الكاتب والمحلل الإماراتي، أحمد الحميري، إن زيارة وزير الخارجية الفرنسي للمنطقة لبحث الأزمة مع قطر جاءت…
أكمل القراءة » -
بالفيديو.. إغلاق “الأقصى” يؤكد خطة الاحتلال المُبيّتة لفرض واقع جديد
ايجى 2030 / قال مسئول ملف القدس في حركة “فتح”،حاتم عبد القادر، إن إغلاق الاحتلال الإسرائيلي للمسجد الأقصى للمرة الأولى…
أكمل القراءة » -
بالفيديو..الصراع بين “القاعدة” و”داعش” وصل إلى ليبيا
ايجى 2030 / قال الباحث الليبي في الشئون الاستراتيجية، فرج زيدان، إن عناصر جماعة “شورى درنة” تتواجد عند الحدود الغربية…
أكمل القراءة » -
بالفيديو .. قطر لا زالت تُراهن على علاقات خاصة مع أمريكا وإسرائيل أملاً في حل أزمتها
ايجى 2030 / قال الباحث بمركز الأهرام للدراسات السياسية والاستراتيجية الدكتور، بشير عبد الفتاح، إن الحديث عن التصعيد العسكري ضد…
أكمل القراءة » -
قوات الاحتلال تواصل اغلاق المسجد الأقصى وتشدد الاجراءات الامنية
ايجى 2030 / وكالات أغلقت قوات الأمن الاسرائيلية أجزاء من المدينة القديمة في القدس السبت وبقي المسجد الأقصى مغلقا غداة…
أكمل القراءة » -
“المصري”:تداعيات إغلاق المسجد الأقصى ستكون خطيرة
ايجى 2030 / قال المحلل السياسي أحمد المصري، إن قرار سلطات الاحتلال الإسرائيلي بغلق المسجد الأقصى المبارك ومنع الصلاة فيه،…
أكمل القراءة » -
“محمد العمامي”:تدخل أمريكا في الأزمة الليبية يُطيل أمدها.. فيديو
ايجى 2030 / علّق المحلل السياسي والكاتب الصحفي الليبي، محمد العمامي، على اللقاء الذي كشفت عنه الولايات المتحدة الأمريكية مؤخرًا…
أكمل القراءة » -
محلل: إدانة أبو مازن هجوم الأقصى يُوفر له غطاء أمان من قبل الاحتلال
ايجى 2030 / قال حمزة أبو شنب المحلل السياسي، إن إدانة الرئيس الفلسطيني محمود عباس أبومازن، للهجوم الذي وقع قرب…
أكمل القراءة »