اخبار
-
“التعليم العالى”: بدء الدراسة بالجامعات السبت.. والحديث عن تأجيلها “شائعات”
ايجى 2030 / أكدت وزارة التعليم والبحث العلمى، أن بدء الدراسة بالجامعات للعام الدراسى الجديد 2018- 2019 فى موعده المحدد…
أكمل القراءة » -
مها رشاد : مصر تشهد انخفاضًا في معدلات قرصنة البرمجيات وحجم البرامج غير المرخصة
ايجى 2030 / شهدت مصر انخفاضًا ملحوظاً في معدل قرصنة البرمجيات بنسبة نقطتين مئويتين لتصل إلى (59٪)، وفقاً لما أفاد…
أكمل القراءة » -
“اتصال” تمنح أعضائها خصم 50% للحصول على درجة الماجستير والدكتوراه
ايجى 2030 / في اطار تدريب الكوادر البشرية وصقل مهاراتهم ، أعلنت منظمة اتصال “نواة منظمات المجتمع المدني لصناعة الاتصالات…
أكمل القراءة » -
وزير الاتصالات يبحث مع سفير الهند بالقاهرة جذب الاستثمارات الهندية إلى مصر
ايجى 2030 / استقبل الدكتور/ عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمكتبه بالقرية الذكية السيد/ راهول كولشريشت سفير الهند بالقاهرة…
أكمل القراءة » -
شركات الإنشاءات الدولية المشاركة في معرض البناء الدولي تؤكد تفاؤلها بالسوق المصري
ايجى 2030 / دخلت النسخة الافتتاحية لمعرض البناء الدولي “The Big 5 Construct Egypt” في يومها الثاني في مركز مصر…
أكمل القراءة » -
هدى منصور: ابتكار الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء والبلوك تشين أكثر نجاحاً للعيش والعمل
ايجى 2030 / تدعم جهات ابتكارية رقمية عديدة في مصر التوسع في السوق الرقمية، تماشياً مع رؤية مصر 2030، وفق…
أكمل القراءة » -
نيسان تشارك بقوة في فعاليات معرض أوتوماك فورميلا 2018
ايجى 2030 / تشارك نيسان في معرض أوتوماك فورميلا، أكبر معرض للسيارات من نوعه في مصر، والذي يعقد في الفترة…
أكمل القراءة » -
وزير الاتصالات : التحول الى المجتمع الرقمي يدعم خطط الدولة للتنمية
ايجى 2030 / أكد الدكتور/ عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على أن مصر لديها إدراك كامل بأهمية التحول إلى…
أكمل القراءة » -
وزارة الآثار: البدء في مشروع تطوير وترميم متحف طنطا القومي
ايجى 2030 / بدأت وزارة الآثار في مشروع تطوير وترميم متحف طنطا القومي بمحافظة الغربية وذلك ضمن خطتها لتطوير وترميم…
أكمل القراءة » -
مكتبة مصر الجديدة للطفل تحتفل بختام النشاط الصيفى غدا الخميس
ايجى 2030 / تنطلق صباح غدا الخميس فعاليات الاحتفالية التى تنظمها جمعية مصر الجديدة ، برئاسة د.فاروق الجوهرى ، بمكتبة…
أكمل القراءة »